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457-其他资源-中学数学命题简介.pdf
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467-其他资源-中学数学教学设计的内涵 作业.pdf
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114-文献资料-在数学教学中关注问题设计的新模式.pdf
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117-学生作品-最短路径问题教案.pdf
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121-文献资料-加强数学概念教学初探.pdf
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123-文献资料-数学思想方法的教学.pdf
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125-文献资料-问题分层教学法在数学教学中的应用.pdf
126-文献资料-新课程理念下的中学数学课堂教学评价及其误区.pdf
127-文献资料-应该重视数学思想方法的教学.pdf
128-文献资料-中学数学概念的建构型教学模式例探——从“二异面直线所成角”概念的建构谈起.pdf
129-文献资料-中学数学活动教学初探.pdf
13-学生作品-“累加法求通项公式”的教学录像_close_20150518191938977.mp4
130-学生作品-“测量旗杆的高度”的教学设计（课件）_close_20150518191952343.pdf
131-学生作品-三角形的三线教学设计.pdf
132-演示文稿-中学数学教学设计的步骤.pdf
133-文献资料-对《中学数学教材教法课》程改革的认识与实践.pdf
134-文献资料-关于数学教材分析方法的探讨.pdf
135-文献资料-数学教学目标再思考.pdf
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137-文献资料-数学教学目标制定应考虑的几对辩证关系.pdf
138-文献资料-新高中课程标准下数学课堂教学目标的设计.pdf
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14-教学录像-课程标准与教学设计的关系1.mp4
140-文献资料-在中学数学教学中要重视学生“说”数学.pdf
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143-学生作品-直线的倾斜角和斜率（一）的教学设计与修改_close_20150518192014303.pdf
144-学生作品-数列的概念与简单表示法.pdf
145-演示文稿-中学数学教学设计的策略.pdf
146-其他-钟摆之奥( 2015-03-28).pdf
147-文献资料-基于内容组织的数学教学.pdf
148-文献资料-将“不迷失策略”运用于中学数学教学.pdf
149-文献资料-浅谈新课程理念下的中学数学教学策略.pdf
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151-文献资料-图解法解题种种.pdf
152-文献资料-新课程理念下的中学数学教学策略.pdf
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155-学生作品-数列的概念与简单表示法PPT.pdf
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161-文献资料-《义务教育数学课程标准》（2011年版）.pdf
162-文献资料-普通高中数学课程标准.pdf
163-文献资料-中国课程改革挑战与反思.pdf
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165-文献资料-《数学课程标准（2011）》的“另类解读”.pdf
166-文献资料-2006—2007数学教育高级研讨班纪要.pdf
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168-学生作品-浅谈对教学设计的认识.pdf
169-教学案例-课程标准与教学设计的关系 教学案例.pdf
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170-演示文稿-数学教学设计要体现课标的基本理念1.pdf
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172-演示文稿-数学教学设计要体现课标的基本理念3.pdf
173-文献资料-数学课程标准解读数学课程基本理念的丰富与发展.pdf
174-文献资料-数学教育价值的重新审视——姜伯驹先生谈数学课程改革.pdf
175-演示文稿-基础教育课程改革.pdf
176-文献资料-“新课程理念”“概念重建运动”与学习凯洛夫教育学.pdf
177-文献资料-对《全日制义务教育数学课程标准》理念部分的意见.pdf
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189-文献资料-对义务教育数学课程目标的认识.pdf
19-教学录像-数学教学设计要落实课标提出的课程目标1.mp4
190-教学案例-数学教学设计要落实《课标》提出的课程目标 教学案例.pdf
191-教学案例-数学课程与教学案例集.pdf
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197-教学课件-关于《数学课程标准》中的10个核心概念.pdf
198-教学课件-关于《数学课程标准》中的10个核心概念的分析.pdf
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2-学生作品-“构造法求通项公式”的教学录像_close_20150518191929522.mp4
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203-文献资料-空间观念的基本构成与培养——兼谈美国如何发展学生的空间观念.pdf
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208-教学案例-数学教学设计要重视《课标》提出的10个核心概念 教学案例.pdf
209-演示文稿-从“双基”到“四基”——数学教学设计重心的一个变化1.pdf
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213-文献资料-获得数学活动经验应成为数学课堂教学关注的目标.pdf
215-文献资料-数学教学设计的理论依据——数学课程数学课程目标从“双基”到“四基”从“两能”到“四能”.pdf
216-文献资料-名师授课案例对数学活动经验教学的启示.pdf
217-演示文稿-数学活动经验与数学课堂教学目标.pdf
218-演示文稿-课程改革的历史进程及问题分析.pdf
219-文献资料-全日制中学数学教学大纲（修订本）1990.pdf
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221-文献资料-概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷.pdf
222-文献资料-认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讲义.pdf
223-文献资料-“数学基本活动经验”研究：内涵与维度划分.pdf
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225-文献资料-让数学课堂活动和作业设计积累学生基本活动经验.pdf
226-文献资料-学生数学活动经验的内涵探究.pdf
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231-演示文稿-基于“问题”的数学教学设计.pdf
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239-演示文稿-数学概念的含义与作用.pdf
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292-教学案例-双曲线的定义及标准方程课件（2012级：咸伟志，石雨加，胡培杰，黄馨）.pdf
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